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BQ y Fundación Mapfre inician una serie de proyectos en los que se busca transmitir conocimientos de seguridad vial así como la prevención mediante el uso de herramientas tecnológicas. Uno de los proyectos será el de la realización de una serie de talleres gratuitos para niños y familias donde todos puedan aprender programación, robótica e impresión 3D. Se pretende que los niños puedan familiarizarse con la importancia de la seguridad vial, a la vez que adquieren conocimientos asociados, de modo natural y auto-motivado.

Los objetivos del proyecto son:

  • Fomentar la familiaridad y el gusto por la seguridad vial​ en el aula a través de proyectos tecnológicos de programación y robótica.
  • Desarrollar entre los niños competencias tecnológicas que en el futuro incentiven proyectos de emprendimiento social sensibilizados con la seguridad vial y la prevención de accidentes.

Oferta de talleres

Se ofrecen cinco talleres:

Luz verde a tu ciudad: cómo ser un buen peatón
En este proyecto se pretende que los niños aprendan a detectar y evitar comportamientos de riesgo cuando circulan por las vías públicas. Los participantes programarán su propio semáforo y lo integrarán en la dinámica de una ciudad.

Objetivos principales del curso:

  1. Detectar qué comportamientos de los peatones pueden suponer riesgo de accidente.
  2. Realizar su propio semáforo con componentes de un kit de robótica y recortables de cartón.
  3. Comprender el funcionamiento de un semáforo y por qué éste debe ser coordinado.
  4. Ser capaz de programar y reprogramar en Bitbloq, un entorno de programación por bloques, el funcionamiento de sus semáforos para adaptarse a las necesidades de los peatones y los vehículos.
  5. Darse cuenta de que la observación es fundamental para entender y poder resolver los problemas de tráfico.
Patinadores y skaters, ¿los nuevos peatones?
En este proyecto, los participantes descubrirán las principales ventajas, inconvenientes y riesgos de desplazarse con patines o en monopatín. Aprenderán a medir la velocidad de un vehículo y cómo influye ésta en caso de chocar contra un obstáculo.

Objetivos principales del curso:

  1. Comprender qué comportamientos de los patinadores y skaters pueden suponer riesgo de accidente.
  2. Detectar qué factores físicos pueden ser peligrosos para el desplazamiento de este tipo de usuarios (velocidad, obstáculos, tipo de suelo, pendiente, etc.).
  3. Aprender a construir un radar de tramo con componentes de un kit de robótica.
  4. Ser capaz de programar en Bitbloq, un entorno de programación por bloques, un radar de tramo para medir la velocidad de desplazamiento.
  5. Entender la necesidad de protección ante caídas mediante la simulación de accidentes.
Desplazándose a pedales: los ciclistas
En este proyecto, los participantes deberán reflexionar sobre qué necesidades pueden tener los ciclistas y cómo solventarlas. También deberán desarrollar un sistema que permita a este tipo de usuarios indicar con antelación las maniobras que van a realizar durante su circulación.

Objetivos principales del curso:

  1. Comprender la importancia de que los ciclistas sean visibles para los vehículos.
  2. Detectar qué necesidades puede tener este tipo de usuarios durante sus desplazamientos para buscar soluciones creativas.
  3. Entender la necesidad de circular en bicicleta con los elementos de protección adecuados.
  4. Desarrollar un sistema que permita al ciclista indicar visualmente sus maniobras. Construir este sistema con un kit de robótica y seguidamente programarlo en Bitbloq, un entorno de programación por bloques.
Circulando en coche: ¡ponte el cinturón y arrancamos!
En este proyecto, los participantes descubrirán mediante experimentación las consecuencias de conducir distraído. Desarrollarán un sistema para detectar cuándo un vehículo se salta un semáforo en rojo.

Objetivos principales del curso:

  1. Conocer los distintos aspectos básicos a tener en cuenta para circular seguro en coche.
  2. Desarrollar un sistema que permita detectar cuándo un vehículo se salta un semáforo en rojo. Construir este sistema con un kit de robótica, y programarlo en Bitbloq, un entorno de programación por bloques.
  3. Comprender la importancia de la utilización adecuada del cinturón de seguridad.
  4. Construir y manejar respetando todas las normas de seguridad un vehículo teledirigido capaz de recorrer un circuito.
Al volante, 100% de atención. El conductor responsable.
En este proyecto, se trabajará la importancia de mantener una actitud responsable cuando se circula. Se abordará la necesidad de evitar el consumo de sustancias que pueden afectar a la conducción. Se experimentará cómo, al aumentar el tiempo de reacción, aumentan también las posibilidades de accidente y las consecuencias.

Objetivos principales del curso:

  1. Entender la importancia de evitar el consumo de sustancias que puedan afectar a la capacidad de conducción.
  2. Comprender cómo el aumento del tiempo de reacción, por poco que sea, puede originar un accidente.
  3. Planificar y desarrollar un sistema que prohíba la conducción a personas que muestren síntomas de haber consumido alguna de estas sustancias. Construir este sistema con un kit de robótica, y programarlo en Bitbloq, un entorno de programación por bloques.

Estos talleres están orientados a familias, pudiendo asistir un máximo de tres miembros por familia. Pueden asistir dos padres y un niño, un padre y dos niños o un padre y un niño. La edad de los niños deberá estar comprendida entre los 7 y 12 años.
Las plazas se adjudican por orden de inscripción.

Calendario

Madrid
Lugar. Fundación Mapfre. Paseo de Recoletos, 23, 28004 Madrid

Duración. 4 horas.

Horario.10:00 a 14:00.

Fechas disponibles

Luz verde a tu ciudad: cómo ser un buen peatón

Patinadores y skaters, ¿los nuevos peatones?

Desplazándose a pedales: los ciclistas

Circulando en coche: ¡ponte el cinturón y arrancamos!

Al volante, 100% de atención. El conductor responsable.

Valencia
Lugar. Paseo de la Alameda 35, 46023, Valencia.

Duración. 4 horas.

Horario. 10:00 a 14:00 horas.

Fechas disponibles

Luz verde a tu ciudad: cómo ser un buen peatón

Patinadores y skaters, ¿los nuevos peatones?

Desplazándose a pedales: los ciclistas

Circulando en coche: ¡ponte el cinturón y arrancamos!

Al volante, 100% de atención. El conductor responsable.

Ourense
Lugar.

  • 8 de octubre, 15 de octubre, 22 de octubre: Colegio Guillelme Brown, A Merteira s/n, Castadón, 32710 O Pereiro de Aguiar, Ourense
  • 29 de octubre y 26 de noviembre: Colegio Franciscanas, Rúa Cardenal Quevedo, 27, 32004, Ourense



Duración. 4 horas.

Horario. 10:00 a 14:00 horas.

Fechas disponibles

Luz verde a tu ciudad: cómo ser un buen peatón

Patinadores y skaters, ¿los nuevos peatones?

Desplazándose a pedales: los ciclistas

Circulando en coche: ¡ponte el cinturón y arrancamos!

Al volante, 100% de atención. El conductor responsable.


En colaboración con:

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